Ein interdisziplinäres Forschungsteam in Linz widmet sich der Situation von Studierenden, die von Legasthenie betroffen sind. Am Beispiel des 24-jährigen Manuel, der trotz dieser Beeinträchtigung vor kurzem sein Bachelorstudium erfolgreich beendet hat, wird aufgezeigt, dass akademische Abschlüsse für Betroffene erreichbar sind. Obwohl die Kombination aus Studium und Lese-Rechtschreib-Schwäche in der öffentlichen Wahrnehmung oft als ungewöhnlich gilt, verdeutlicht die wissenschaftliche Untersuchung die realen Erfahrungen und Hürden dieser Studierendengruppe. Das Projekt zielt darauf ab, mehr Aufmerksamkeit für die Bedürfnisse und Erfolge von Legasthenikern im Hochschulwesen zu schaffen.
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